新卒就活生の本音は｢インターンで決めてほしい｣だ ｢就業体験｣を超えた役割を担うようになった
インターンシップ募集サイトは6月1日オープンが慣例化していたが、今年は4月にプレオープンするサイトも登場し、過熱している。
このようなインターンシップのあり方を当事者である学生はどう考えているのだろうか。2020年卒業予定の大学生・大学院生の意見を紹介してみたい。データは、HR総研が「楽天みん就」と2019年3月に実施した共同調査だ。
肯定的に扱うメディア
新卒採用の選考解禁日は6月1日だったが、2020年卒採用に関する記事は小さく目立たない。代わって大きく取り上げられているのは、インターンシップだ。6月12日の日本経済新聞は「インターン先手必勝 21年卒就活生」と、2021年卒向けインターンシップを取り上げている。昨年までなら｢企業の採用活動は水面下で動き出している｣と書くところだろうが、今年の論調は違う。インターンシップを肯定的に扱っている。
しかし、すべてのインターンシップが無条件に認められているわけではない。
4月22日に、経団連と大学の間で、「採用と大学教育の未来に関する産学協議会」の中間とりまとめを発表。そのなかに「今後の採用とインターンシップのあり方に関する分科会」があり、長期インターンシップが学生の人間的成長をもたらすとして評価している。しかし、就業体験が伴わない1Dayインターンシップについては、実質的な採用選考過程になっているので、別の呼称にすべきだとしている。
1Dayインターンシップは2010年ころから目立つようになったインターンシップの形態だ。当時も「本来のインターンシップではない」という反対意見があった。その理由は、インターンシップの目的は学生への就業体験の提供にあり、1日や半日の説明会や、先輩社員との懇親会は就業ではないからというものだった。こういう言説は理念を説いてまことに正しいが、十年一日のごとく同じ言葉が繰り返されている。
インターンシップの当事者は学生だ。その多くは理念にとらわれず、インターンシップ選考を認めている。「インターンシップからもっと多く採用選考すべきだ」と積極的に支持する学生は、文系学生20%、理系学生21%に達する。
また、「通常の選考以外にインターンシップからの選考もあっていい」という許容派は文系53%、理系61%と過半数を占める。支持・許容を合わせると約8割だ。反対に、「インターンシップを選考とリンクさせるべきではない」という理念派は、文系22%、理系18%にとどまる。
大人たちはインターンシップのあるべき姿を論じ、「インターンシップ（就業体験）によって成長してほしい」「成長の場であるインターンシップで選考するのは邪道」と主張する識者が多いが、学生の8割は「さっさと選考してほしい」と考えているのだ。
ミスマッチを防げるメリット
インターンシップで選考してほしいという理由を紹介しよう。まず従来型の選考よりもインターンシップのほうがよい結果をもたらすという意見だ。面接による選考に対する不信感と言ってもいい。
「ミスマッチが減らせる。どっちにとってもよい」（早稲田大学・文系）
「面接よりもありのままの学生を見ることができるのでいいと思います」（大阪経済大学・文系）
「インターン応募時も選考を経ているので、本選考と同じ扱いでもいいと思う」（奈良先端科学技術大学院大学・理系）
「構わない。企業側が長い時間学生と接し、優秀な人材を見極めたいと考えるのは当然のこと」（和歌山大学・理系）
「本選考のフローを短縮できて効率がよい」（関西学院大学・文系）
「お互い理解を深めたうえで選考できるから悪いことではないと思う」（千葉大学・理系）
地方学生からは「地方からわざわざ向かった場合、少しでも選考が動いてほしい」（北見工業大学・理系）という意見もある。
ただし、「地方出身者にとっては首都圏、もしくは大都市圏まで行く必要があるものが多いため、不利であると感じる」（熊本大学・文系）という否定的なコメントもあった。いずれも地方学生の「参加しづらい」というデメリットを訴えているわけだ。
インターンシップ選考に対する否定的な意見を見てみよう。「本来のインターンシップではない」という理念を挙げる学生は少なく、ほとんどは「参加できない」ことの不利を理由に挙げている。
「インターンシップに参加したくてもできなかった場合を考えてほしい」（富山大学・文系）
「インターンシップに行く時間がなかった人が不利になる」（法政大学・文系）
「参加できなかったときを考えると、非常に焦る」（東京外国語大学・文系）
インターンシップへの参加を希望する学生は多いので、希望しても抽選や選考から洩れる学生もいる。
「インターンシップは人気の高い企業だと行きたくても抽選に外れてしまうことがあるので、直接選考につながるのは不公平であるように感じる」（京都府立大学・文系）
「理系や体育会系には不利」との意見も
理系学生は研究室に縛られるので、インターンシップに参加したくてもできないことも多い。
「研究や勉強に尽力している人に対し、不利に働く点が納得できない」（千葉大学・理系）
「日程的に参加できなくても優秀な学生はいる。研究室での活動に支障が出るためやめてほしい」（京都大学・理系）
体育会系も時間の自由がない。
「あまり肯定したくはない。部活やサークルなど、個人の事情でインターンシップに応募できない人も多くいるのに、あまりよくないと思う」（上智大学・文系）
「体育会学生には不利」（関西大学・文系）
インターンシップは各社各様の知恵を絞ってプログラムを作っている。学生はどのようなインターンシップを評価しているのか、具体的な社名と併せて紹介しておこう（人物が特定される可能性があることから、回答者の大学名は学校群とした）。
理系学生は、開発や工場・研究所見学などの実務に即した内容を歓迎している。
・旭化成「開発業務に携わらせていただいたから」（旧帝大クラス・理系）
・日産自動車「工場見学やワークショップ。それに対するフィードバックが社員の方からあったので、ためになった」（早慶大クラス・理系）
・キーエンス「設計の業務体験ができたこと」（旧帝大クラス・理系）
社内の雰囲気がわかる
社員の印象も大きい。航空業界は就職人気ランキングでつねにトップクラスに位置するが、学生のコメントを読んでもホスピタリティーマインドに優れた社員が多いことがわかる。
・全日本空輸（ANA）「終始和気あいあいとしており、雰囲気がよかった。質疑応答の時間も、一つひとつに丁寧に受け答えしてくれた」（その他私立大・文系）
・日本航空（JAL）「社員さんがとにかく親切だった。内容はパイロットインターンで、機長、副機長の方のお話を聞いたり、シミュレーター体験もした」（上位私立大・文系）
インターンシップは就業体験を意味するので発見は多いだろうが、それほど楽しいものではないはずだ。しかし、企業は工夫して、体験よりも企業理解に重きを置いているようだ。その手法の1つとしてグループワークがある。グループワークには、共同作業、ディスカッションなどいろんな方法があり、選考で使われている。インターンシップでも多用されているようだ。
・NTTデータ「グループワークの発表に対する、社員の方からのフィードバックがあった」（その他私立大・文系）
・JTBグループ「グループディスカッションを通して、企業について深く知ることができた」（早慶大クラス・文系）
ゲームもいろんな業種で取り入れられているようだ。かなりややこしいビジネスも、ゲームにしてみると理解しやすいし、楽しく学べるからだろう。
・ニトリ「ゲームの形で会社の歴史背景やビジネスモデルを理解できて、楽しかったです」（早慶大クラス・文系）
・トヨタ自動車「ゲーム形式のインターンシップ」（旧帝大クラス・理系）
・KADOKAWA「プログラムの面白さ。出版されていない小説の原稿を読み、企画を立てるというもの」（旧帝大クラス・文系）
単なる「就業体験」でない
インターンシップ選考に関するコメントを読み進めていくと、学生の意識は大人の論議とかけ離れていることがわかる。産学のインターンシップ論議は、学生の本分、成長機会と高邁な理念を掲げるが、学生は「そんなことは大人に任せる。大事なのは私の就職」と考えているようだ。
学生ばかりではない。「インターンシップ＝就業体験」という呪縛を振り捨てた企業が多くなっている。今回紹介した学生コメントは2020年卒のものだが、2021年卒のインターンシップではさらに選考型が多くなるだろう。
インターンシップ本来の理念からは逸脱しているが、この変質はそれほど悪いものではないように思える。